大学外语教研室主要承担全校公共外语教学任务，涉及安信5平台各专业各层次大学公共外语教学，开设大学英语（1-4级）、日语、高职英语、成人英语等不同梯度、不同难度的大学公共外语课程。

教研室致力于提升学生的外语综合应用能力，使他们在今后的工作和社会交往中能运用外语有效地进行口头和书面的信息交流，同时，增强其自主学习能力，提高其综合文化素养，为高年级培养拥有“扎实医学英语功底”，可“放眼世界”的国际化医学人才做好前期准备工作。

师资队伍情况

教研室的教学团队以青年教师为主，中青年教师相结合，爱岗敬业、勤奋踏实、业务精干、凝聚力强。现20名在职教师中，副教授2人，讲师16人，助教2人；具硕士学位者16人，硕士在读2人。  

课程简介

教学内容及授课对象

《大学英语》是一门非英语专业大学生必修的基础课程。该课程教学以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际素养为主要内容，实施分级分课型的教学模式，以外语教学理论为指导，着力于提高学生的英语综合应用能力和人文素养。 

《高职英语》是高职学生必修的基础课程。其教学目的是使学生掌握必备的英语基础知识与基本的听、说、读、写、译等综合技能，具备一定的运用英语进行交流的能力，并为进一步学习相关专业的专业英语打下良好的基础，全面提高学生的交际能力，并使学生逐步获得一定的自主学习能力。

《成人英语》是成人教育学生的必修基础课程。其主要的教学目的是在侧重阅读基本技能训练和语法应用能力提高的同时，加强听说读写译的综合训练，将读写译技能的培养作为教学重点，培养学生使用英语处理实际工作的能力。 

教学条件

教研室积极探索和创新更为有效的以学生为中心的教学模式，充分利用现代信息技术，发挥校园网络和多媒体教室在外语信息传输和优化语言输入的质和量方面的优势，组织教师开发教学课件，在校园学习平台上配备多种教学资源，以助学生更好地开展英语自主学习活动。 

教学方法与手段

灵活运用互动式与任务型等教学法培养学生的外语综合运用能力；通过引导学生开展自主式学习和个性化学习培养学生的自主学习与独立思考的能力；将现代信息技术与外语教学相结合，实现了大学英语教学在教学思想、内容、过程和方式等方面的根本变革；积极开展英语第二课堂活动，组织学生参加各类英语技能比赛，邀请省内外知名英语教育专家以及外籍教师到安信5平台开设系列讲座，指导学生如何进行有效的英语学习，增强学生的跨文化交流能力，将课内教学和课外实践活动有机结合，营造了良好的英语学习氛围。 

使用教材

主要采用国家教育部普通高等教育规划教材，充分利用优质的多媒体课件等教学资源，组织教研室教师编制适合安信5平台学生实际外语水平的教材，有效地提高了学生学习外语的兴趣和效率。

《大学英语》课程特色

安信5平台的《大学英语》课程建设历经数次改革，在课程体系、教学模式与评估体系的优化、教学方法的选用、教学环境的建设、教学管理的规范等方面积累了丰富的实践经验。。

2008年，根据学校学科发展和人才培养方向，紧密结合学生毕业后所要从事的职业岗位对人员英语能力的需要，本课程教学团队开始组织实施大学英语教学改革。经过五年的改革实践，形成了鲜明的课程特色，主要体现在以下几个方面：

（1）制定适切安信5平台办学定位的教学目标；

（2）实施分级分课型教学模式；

（3）建设新型立体化教学平台；

（4）建立多元交互式评价体系；

（5）组建以模块课程为平台的教学团队。